3.

#include 
     
      int main(void){    int a[6][6], i, j, m, n, sum;     printf("Input m, n:");    scanf("%d%d",&m,&n);    printf("Input array:\n");    for(i = 0; i < m; i++)          /* 调试时设置断点 */        for(j = 0; i < n; j++)            scanf("%d",&a[i][j]);    sum = 0;                    /* 调试时设置断点 */    for( i = 0; i < m; i++){          for( j = 0; j < n; j++)            sum = sum + a[i][j];        printf("sum of row %d is %d\n",i,sum);   /* 调试时设置断点 */    }       return 0;}
     

本题求二维数组每行的和，原程序运行无编译错误但功能未实现。

 

6.#include 
     
          #include 
      
       int main(void){    int i, s;    char str[80];     i = 0;    while((str[i] = getchar( )) != "\n")        i++;    str[i] = '\0';    for(i = 0; i < 80; i++)        if(str[i] <= '0' || str[i] >= '9')            s = s * 10 + str[i];    printf("%d\n",s);     return 0;}
      
     

本程序目的是倒序输出字符，编译出错，原因及修改如下图。

 

五、数组知识点自测(每一项均写一个例程，并附测试数据及测试结果) (30分)

5.1读入若干整数，找出最大值，最小值及位于数组的位置；

#include 
     
      int main() {    int a[10],i,j,t,imax,imin,max,min,N;    scanf("%d",&N);    for(i = 0; i < N; i++)    {        scanf("%d",&a[i]);    }    t=0;    max=a[0];    min=a[0];    imax=0;    imin=0;    for(i=0;i
      
       max)        {            max=a[i];            imax=i;        }    }    for(i=0;i
      
     

5.2 读入若干整数，输入要查找的整数X,输出X第一个位置或not found；

#include 
     
      int main(){    int n,x,N,i,j,t;    long a[20];    scanf("%d %d",&n,&x);    for(t=0;t
      
       =n)    {        printf("Not Found\n");    }    return 0;}
      
     

5.3 交换排序（降序）；

#include 
     
      #define N 10int main(void){    int a[N];    int i,j,temp;    for (i=0;i
     

5.4 选择排序（升序）；

#include 
     
      int main(void){    const int N = 10;    int a[N], i, j , t;    for(i = 0; i < N; i++) {        scanf("%d", &a[i]);    }    for(j = 0; j <3; j++){        int idx;        idx = j;        for(i = j + 1; i < N ; i++){            if(a[i] < a[idx]) {                idx = i;            }        }        if(idx != j) {            t = a[idx] ;            a[idx] = a[j];            a[j] = t;        }    }    for(i = 0; i < N; i++) {        printf("%d", a[i]);    }    return 0;}
     

5.5 二维数组编程；读入一个整形二维数组，找出最小值及位置，求各行数据的和 ；

#include 
     
      #include 
      
       void minp(int** ia,int r,int c,int* x,int* y,int* min){     *min=ia[0][0];    int i,j;    for(i=0;i
       
        ia[i][j])            {                *min=ia[i][j];                *x=i;                *y=j;            }        }    }}int main() {    int r,c,i,j;    int min,x,y;    printf("输入矩阵行数和列数：");    scanf("%d%d",&r,&c);        int** m=(int**)malloc(sizeof(int*)*r);        for(i=0;i
       
      
     

 

5.6 读入一个字符串，直到遇到#为止，将字符中大小字符转为小写，小写字符转为大写。

#include 
     
      int main(){    char str[100];    char ch;    int i=0;    while((ch=getchar())!='#')    {        if(ch<='z' && ch>='a')            ch=ch-32;        else if(ch>='A' && ch<='Z')            ch=ch+32;        str[i++]=ch;    }    str[i]='\0';    printf("%s\n",str);    return 0;}
     

 

六、持续改进学习方法、措施落实情况（10分）

6.1结合上次博客作业，针对自己所提出的各种学习中遇到的困难解决方法，总结一下，自己是否落实之前的计划。没有落实的原因是什么。

没落实，活动过多。

6.3下一步的学习改进措施与计划,按条目写明具体可行的措施及可验证的检测方法。

看书+反复练习并理解PTA上的习题。

自测方法可以独立并在短时间完成一项程序